幼升小之前最后一个寒假
放寒假期间,给嘉豪说的最多的一句话“不怕同桌是学霸,就怕同桌放寒假”。
放暑假的时候我跟他说“不怕同桌是学霸,就怕同桌放暑假”。
估计他听不懂啥意思,但是明白,只要爸爸说了这句话就表示该去学习了。
我是希望孩子爱上学习,这样就意味着他能比别人爬的更高,但是事实上,只要不让他学习他可以喜欢任何东西。
有时候陪他,监督他学习的时候,几度让我崩溃。内心里怒骂“去TMD学习、去TMD做题”。同时再想象着,一把抓起作业撕得粉碎。
但是,在一个深呼吸之后,忍着内心怒火,外表平淡、语气温柔的说“你能不能认真一点?再这样爸爸就要生气了。”
“好的好的,我认真”,一副假装认真的样子。
如果给我点个火,估计我腾地一下就能上天了。
突然打算去二外小学上学,本来我家就是以玩为主,再去考洛阳几乎算是最难考的小学,当父母的很焦虑。
所以寒假的任务是把拼音学完,口算加强,识字量加强。
春节之前,回趟老家,一半时间已经过去了。
过完年,不能再耽搁,马上就要开学了,每天10道题,学拼音,针对性识字。
以前认为,孩子这么小放开了玩吧,我小时候就玩的不开心。
等我开始认真逼孩子学习的时候,发现真是我的亲儿子,都不爱学习、不爱写作业。我开窍的比较晚,我都够后悔,不能让儿子也跟我一样,毕竟他有一个还算优秀的爹。
不是说我爸不优秀,是我爸在学习上不怎么管我,都是交给老师,每次交给老师不变就是那句招呼“该打打、该骂骂、跟自己家孩子一样!”
我在小学期间,如果说每天都挨打可能有点多,如果说隔一天打一次肯定少了,所以我很讨厌老师。
现在回过头看,是否感谢那些打我的老师,我的答案很坚定“NO”
是因为我不懂感恩吗?
不是
那些被父母逼着学习,长大无一例外都会感谢父母当时的严厉。但是,这些都是出于真正的爱,无私的爱。
我的那些老师,为了钱,怕我拖后腿。
我让家人给我报老师的课外培训班,目的就是为了少挨打。
只要是出于真爱,老师的行为都是可以理解的,只要不是出于爱的过激行为都是刽子手。
嘉豪除了玩和看电视没有什么爱好,看电视不能完全杜绝,只能用其他东西替代,那我就想了一个游戏,他喜欢新一,就是柯南的前身,缩小之前。
我就给他设计了一个破案的小游戏,里面包含计算、空间方位、规律、识字、拼音、逻辑思维、还有一个简单的代换。
数学题讲解,我是看了可汗学院老师讲的,顺带说下可汗学院是一个公益组织,免费的,有很多的学科学习,课程内容都非常权威,因为是国外的机构,所以中文内容相对少一些。
拼音方面我找了很多的视频,讲的都非常一般,我自己写一些卡片玩记忆力大挑战,就是写两个一样的,记忆5秒钟,然后都扣起来,找两个一样的。甚至我自己编了一个扑克规则,把卡片当扑克牌玩。总之这个过程我不能赢,否则他就不愿意跟我玩了。
我还会把每两个相同的韵母用不同的颜色写,再让他记忆颜色加字母顺序,考验他的观察力和记忆力。
拼音我倒不是很担心,嘉豪现在的鸽子老师,拼音教的特别好,据说有十几年教学经验,学过的拼音掌握的都还不错。我教的过程中,发现只要是三个音节中间介母i他总是读错,比如piao他会读(piao跑),tiao他读(tiao逃)。
这种音,我通常会非常慢的读出三个音节,然后再逐渐加快读,两个相似的音节,我都会慢读给他比较一下。
识字方面,我研究很多很多有经验家长写的文章,循序渐进的方法很多,快速的目前没有找到,我是希望能够快速的,毕竟四月份就要考试了,但是有一个方法可以借鉴,也正在学习使用,把他已经会背诵的古诗写出来指读。
阅读当然是少不了的,识字的最终目的是为了阅读,不能偏离初衷,所以我家青少年图书馆、洛阳图书馆、绘本馆都有借书卡,平时也会买一些书,故事类的书都是借的。
我的安排和方法自认为是没问题的,但唯一的问题就是我总是很难坚持,很多事情总是开始很完美,最后就不了了之,这个是我最大的问题。言传身教,只有我做好了才能要求孩子,这个我需要检讨改正。